Gewalt an Schulen by Hans-Werner Hansen

Im Rahmen des Aktionstages „Vernetztes Denken für Schulen" in Lübeck (2009) entwickelten ca. 150 Schüler/-innen aus 6 verschiedenen Schulklassen ein gemeinsames Konzept gegen Gewalt an Schulen - in 6 jeweils einstündigen, aufeinander aufbauenden Workshops.  Das Modell zeigt die Ergebnisse. 

Nachhaltige Kleidung an der Schule (Projekttage an Schulen) by Franc Grimm

Dieses Modell dient als Beispiel-Modell für Schulprojekte zum Thema "Nachhaltige Kleidung an der Schule". Es erhebt keinen Anspruch auf Vollständigkeit, sondern zeigt lediglich auf, wie das Thema grundsätzlich angegangen werden könnte. Die Modellerstellung wurde inspiriert von den Ergebnissen der Projekttage "Unsere Schule ist WERTvoll" an dem Gymnasium Schwarzenbek (November 2016) - unterstützt durch die AWSH (Abfallwirtschaft Südholstein).  Hintergrund: Schön, wenn das T-Shirt nur 5 Euro kostet. Nicht ...

Thema in der ZEIT: Läuft in unseren Schulen alles falsch by Kai Neumann

in der allmorgendlichen elbvertiefung wird das Thema "Läuft alles in den Schulen falsch?" angekündigt. Hier ein Modell, dieses Thema zu diskutieren. Los gehen sollte es natürlich mit der Frage, was denn erfolgreiche Schule auszeichnet. Weiter hinten kommen dann die Probleme und hoffentlich auch Lösungen. Also einfach den kollaborativen Link öffnen und los geht es.

For-a-Better-World-Score an Schulen (Aktionstag) by Kai Neumann

Die Aktionstage an den Schulen sind in der Regel durch die Gesellschaft für Energie und Klimaschutz Schleswig Holstein, EKSH (https://www.eksh.org/) und Bingo, die Umweltlotterie (https://www.bingo-umweltlotterie.de/) gefördert. Ziel: An eurer Schule machen möglichst viele mit, ihren For-a-Better-World-Score zu berechnen und dann gern mit anderen darüber zu sprechen. Ablauf: 1. - 2. Stunde Vorstellung Einführung in Nachhaltigkeit Ermitteln des eigenen For-a-Better-World-Score und des Klassendurchschnitts...

Demokratie an Schulen: Was hat das mit mir zu tun? by Kai Neumann

Was gibt es schon, was kennt ihr schon? Methode, Beispiel Polykrise Herausforderung UN, Herausforderung SDGsSelbstwirksamkeit - an Schulen erleben Schülerparlament - reale politische Themen diskutieren und Maßnahmen abstimmen Aufklärung - Faktenchecker (Vorurteile: Migranten, E-Mobiltät, Energiewende Häuser, Ukraine-Krieg, ...)

Standort-Attraktivität Kreis Rendsburg-Eckernförde by Franc Grimm

Hinweis zur Modellansicht /-navigation:  Sie können sich das Modell oben direkt anschauen. In dieser Schnellansicht des Modells werden immer nur die ersten 2 Modellebenen angezeigt, um das Modell übersichtlich zu halten. Sie haben jedoch die Möglichkeit, sich durch das Modell zu navigieren, in dem Sie die Ansichten wechseln. Klicken Sie hierfür einfach einen beliebigen Faktor (z.B. Lebensqualität) an und stellen Sie diesen ins Zentrum Ihrer Betrachtung - durch einen einfachen Klick auf das Zentrums-/Krei...

Systemische Regionalentwicklung by Franc Grimm

Modell-Relevanz/Ziel: Mit den richtigen Maßnahmen lässt sich die Region (z.B. Bundesland, Landkreis, Kommune, Stadt) nachhaltig entwickeln (z.B. die regionale Wirtschaft fördern, Arbeitsplätze schaffen, den Wohlstand der Bevölkerung  und den Erhalt der natürlichen Potentiale  sichern), aber .... was genau bringen diese Maßnahmen (langfristig) eigentlich? wie wirken diese Maßnahmen? welche Zusammenhänge/Wechselwirkungen bestehen zwischen den Bereichen? wie können Netzwerke mobilisiert werden? und wo liege...

Nachhaltige Schulwege (Muster-Beispiel) by Franc Grimm

Dieses Modell dient als Beispiel-Modell / Vorlage für Schulprojekte zum Thema "Autofreie Schulwege". Es erhebt keinen Anspruch auf Vollständigkeit, sondern zeigt lediglich auf, wie das Thema grundsätzlich angegangen werden könnte. Hintergrund: Jedes Jahr am 22. September ruft ein bundesweites Aktionsbündnis zum Aktionstag „Schulweg ohne Auto“ (Initiative der Schul- und Umweltbehörden) auf. Hintergrund ist, dass immer mehr Eltern ihre Kinder zur Schule fahren. Sie glauben, dass ihr Kind so am Sichersten i...

Schulprojekt: Busfahren ist cool by Franc Grimm

Hinweis zur Modellansicht /-navigation:  Sie können sich das Modell oben direkt anschauen. In dieser Schnellansicht des Modells werden immer nur die ersten 2 Modellebenen angezeigt, um das Modell übersichtlich zu halten. Sie haben jedoch die Möglichkeit, sich durch das Modell zu navigieren, in dem Sie die Ansichten wechseln. Klicken Sie hierfür einfach einen beliebigen Faktor (z.B. Busfahrt ist cool) an und stellen Sie diesen ins Zentrum Ihrer Betrachtung - durch einen einfachen Klick auf das Zentrums-/K...

Wie entstehen Revolutionen? by grohsjulia4@g*