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Description

Das kleine, qualitative Modell soll aufzeigen, wie ein erfolgreiches Studium gelingen kann. Einfluss haben hierauf die Hochschule (grüne Faktoren), die Studierenden (orange Faktoren) und teils gibt es auch externe Gründe (blaue Faktoren).


Die Erkenntnismatrix führt, trotz der Einfachheit des Modells, zu interessanten Erkenntnissen, die klassische Diskussionen in Hochschulgremien bereichern können. Zu beachten ist dabei der Unterschied zwischen kurzfristigen Optimierungen und einer langfristigen Erfolgssteigerung. Sowohl seitens der Hochschulen als auch seitens der Studierenden gibt es wirksame Stellhebel, die über die häufig genannten Klischees hinausgehen.

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